Hay muchas veces en la vida en la que nos cuesta luchar por algo porque creemos que no vamos a ser capaces de conseguir. En cambio, si las personas a las que queremos nos motivan para luchar por ello, seremos más capaces de conseguirlo porque nuestras ganas y motivación serán mayores.
Mis padres me han enseñado a no rendirme, a intentar las cosas las veces que sea necesario para conseguir lo que quiero. Por tanto, lo que realmente me ha motivado a luchar por ello ha sido el apoyo que me han dado ellos y hacerme más consciente de lo que realmente quiero conseguir en la vida.
A veces, podemos pensar que aunque lo sigamos intentando, podemos volver a fracasar, pero eso es un riesgo que hay que correr porque quizás sale bien y por ello merece la pena, hay que intentarlo.
Hablo de esto por mi propia experiencia. Creo que el apoyo de los padres y de las personas que nos quieren es fundamental para motivarnos a hacer algo, nos vemos más capaces si otras personas a las que les importamos nos lo dicen.
Esto guarda mucha relación con las emociones, los valores, los sentimientos y el autoestima, los cuales son muy importantes en educación. No solo deben motivar los padres a sus hijos, sino que los maestros debemos motivar todos los días a nuestros alumnos verbalmente y no verbalmente.
Alguien me dijo un día que transmitimos más por lo que somos que por lo que hacemos. Y no olvidéis esto:
¿Es cierto que hay gente que estudia magisterio porque es una carrera fácil y le gustan los niños? No me entra en la cabeza que haya personas en este mundo que decidan estudiar esta carrera en la universidad por esta razón, ya que un maestro se va a pasar toda la vida en un aula con niños. Pero además, los niños tienen que aprender conceptos, lo cual se puede realizar a través de los juegos, lo denominado actualmente como gamificación, e incluso el profesor tiene que trabajar mucho más de lo que la gente piensa.
Es una profesión seria y que requiere mucho esfuerzo y trabajo. Ser maestro consiste en preparar clases, actualizarse en nuevas metodologías... El maestro es la persona que tiene que conseguir que los niños aprendan sin que se aburran, tiene que conseguir que los niños quieran aprender, que les guste ir al cole y que le vean la importancia a ir al colegio.
El maestro no es un mero transmisor de conocimientos, sino que tiene que transmitir sentimientos desde su emoción por la enseñanza, su vocación. Esto creo que es algo fundamental ya que un maestro influye mucho más de lo que creemos en los niños. Al fin y al cabo, el objetivo y la base de todo son los sentimientos y las emociones. Lo cual es algo realmente maravilloso.
A un maestro de vocación, le llena que le digan sus alumnos:
Lo más importante es que todo se puede cambiar con la educación ya que la educación es el arma más poderosa que existe. La educación y la vida de las personas parte de la educación que les damos en el colegio y de la que les dan sus familias. Nunca debemos olvidarnos que en esta maravillosa profesión se trabaja con lo más delicado e increíble que existe en este mundo: las personas.
Hoy, 5 de octubre de 2015, es el día mundial del docente. Este año, se plantea el lema: "Empoderar al profesorado para construir sociedades sostenibles".
Los docentes son los encargados de que exista una educación de calidad, no son meros transmisores de conocimientos, y por ello, con esa calidad se podrán construir sociedades sostenibles.
Los maestros deben adquirir un mayor reconocimiento de su profesión como tuvo en el pasado para poder ejercer su profesión de forma adecuada. La carrera docente garantiza aprendizajes constantes y múltiples.
Os dejo un vídeo de testimonios de niños sobre cómo son sus mejores maestros en el cole:
Me gustaría que leyerais esta entrada de un blog que se publicó el día 26 de enero de este año. Esta entrada está en relación con el desprestigio de la carrera de Magisterio y de la profesión docente, defendiendo la gran importancia que tiene esta profesión y que tan poca gente aprecia. Creo que es un buen escrito, es del blog de Isabel Sigüenza Andrés. Aquí os lo dejo:
Hace unos días hubo en twitter una batalla comenzada por estudiantes de ingeniería en la que el objetivo principal era meterse con la relativa facilidad de la carrera de Magisterio y por tanto con todos aquellos que la han estudiado y la estudian.
Me dije a mi misma que no debía de escribir sobre ello pero es que mi indigna tanto que no lo he podido evitar.
No entiendo por qué este afán de meterse con las diferentes carreras y sobre todo con la de Magisterio. No sé si es que no les gusta que la estudiemos, nos tienen asco o envidia.
El caso es que estos ingenieros, bajo el hastag #UnidosVsMagisterio comenzaron a ridiculizar la carrera por su sencillez calificándola como un grado medio y con el típico "magisterio es pinta y colorea". Los magisterios, ni cortos ni perezosos comenzaron a defender su profesión con los argumentos de siempre "seremos los profesores de vuestros hijos" y un largo etc.
Twitter se convirtió en una batalla pueril en la que sólo les faltó cantar:
"con la a vamos a ganar, con la E vais a perder".
Lo peor de todo es que no ha sido la primera ni será la última.
¿Para qué nos vamos a engañar? Magisterio es una carrera sencilla. No tiene esos tochos llenos de palabras que después olvidarán como medicina, ingeniería o fisioterapia.
Sin embargo, el que magisterio tenga menos que estudiar no la hace una carrera inferior al resto.
Desde mi punto de vita, la raíz del problema se encuentra en que estas personas que se meten con Magisterio han sido educadas en un sistema educativo tradicional en el que lo que prima es que los estudiantes aprendan de memoria todos lo apuntes para vomitarlos en el examen de turno y olvidarlos después. Un sistema de "aprendizaje" pasivo y no significativo, es decir, que no se han producido conexiones con lo que ya se sabía y lo nuevo que se ha aprendido.
En el blog de Manuel Fernández Navas, donde leí la noticia podéis encontrar ejemplos de la ineficacia de estudiarse esos tochos de memoria.
No queridos, ninguna carrera es mejor o peor que otra por mucho que os esforcéis en defenderlo. Si estas carreras existen es porque son demandadas y por tanto necesarias.
Otro apartado de esta particular pelea en las Redes Sociales es que estas personas se toman la libertad de decirnos cómo tenemos que hacer el trabajo para el que nos hemos estado formando cuatro años y toda la vida. ¡Qué atrevida es la ignorancia!
Yo no le digo a un arquitecto cómo tiene que diseñar un puente o a un médico cómo hacer un transplante, primero porque sería muy impertinente y segundo porque no tengo ni idea.
Es por esto que os imploro que no habléis de lo que no sabéis y si queréis hablar, informaros un poco.
En cuanto a lo de pinta y colorea... sí. En Magisterio hacemos trabajos que exigen pintar y colorear e incluso recortar. ¿Sabéis por qué? Porque trabajamos con niños y porque pintar fomenta la mejora de la motricidad fina, la creatividad e imaginación, es una forma más de expresarse, y de las más antiguas además, hasta en Altamira pintaban.
Este tipo de actividades son necesarias en un colegio al igual que la múscia y la Educación Física. Son materias que ayudan a los alumnos a expresarse, aprender y desarrollarse. Son necesarias e imprescindibles y por eso nos formamos en ellas.
¿Os podéis imaginar un colegio sin colores? ¿Sin juegos ni música? Sería realmente aburrido y siento deciros que inimaginable.
Para acabar decir a estos ingenieros que despreciar magisterio es despreciar a los profesores y la educación, el arma más poderosa para mejorar el mundo y que si muchos compañeros de profesión de conocido renombre la defienden, será por algo, ¿no?
